本校课室布置活动由著名教育家已故严元章博士，在掌校时推展。当时，严博士基于学生不应只懂得读书识字，还需懂得处理人际关系，因此在1955年推展这项活动，至今已有五十多年的历史。
本校会在每两年举办一次课室布置，令学校的课室焕然一新。学生在最近4星期，利用下午非上课时间，各自进行绘制课室壁画及园地设计，不仅让学生营造美丽及舒适的学习环境，也加强他们克服困难的信心。
教室是孩子们学习的主要场所，也是师生情感交流的心灵家园，一个教室的环境对于学生的熏陶是潜移默化的。今年课室的主题特别注重环保主题以及布置的艺术性，营造一个科学的育人环境。让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人，让每一位同学都能看到自己亲手创造的硕果。
学生也从活动中启发潜能、发挥创造力、体验劳动、学习生活技能、锻炼毅力、培养团队合作及爱校精神、提升组织及策划能力及促进师生关系。
除此之外施行课室布置有助於让学生身心在多方面发展：
1. 改造及美化环境 : 这项活动不只让学生可以营造美丽的学习环境，也可以加强他们克服环境的信心。
2. 启发潜能及发挥创造力: 这项活动让同学的潜能，才华及创意可得以发挥。
3. 体验劳动,学习生活技能 : 同学们可体验到劳动及学习生活技能。
4. 毅力之锻练: 课室布置活动可以锻练及提高同学的毅力。
5. 培养团队及合作精神: 在劳动的过程中，无形中也培养了团队及合作精神。
6. 培养爱校精神 : 学生以自己劳力制做出的作品都有感情，对事物有感情也间接的产生了爱校的心。
7. 提升组织及策划能力 : 为了完成工作，同学们必须学习人事的组织及策划各项工作的进度。课室布置提供了他们实际的经验。将来踏入社会工作会有很大的帮助。
8. 促进师生关系 : 课室布置促进师生之间的互相了解，建立更好的感情。学生的作品及才华获得老师的肯定，也会使学生更加敬爱老师。这也能提高学生乐意学习及求上进的精神。
